“En caso de que la Administración Pública hubiera apostado por el software libre a lo mejor se hubiera evitado la congelación de las pensiones“.
Esto afirmó Rodríguez Ibarra durante su intervención en el Senado con motivo de la celebración del Día de Internet. Recordó que España paga 1.500 millones de dólares por el uso de software propietario.
Además criticó la postura del Gobierno respecto a las descargas y no entiende que esté defendiendo con tanto ahínco la propiedad intelectual. Según Ibarra nunca ha habido tanta creación como hoy, y esta no se va a acabar por cambiar el modelo de negocio y terminar con los intermediarios. Aquí tenéis la noticia.
Cada curso hacia mediados del primer trimestre, cuando empezamos a trabajar con el Software Libre, toca instalar Ubuntu en todos los equipos del aula; lo hace el alumnado porque se trata de que comprueben lo fácil que resulta y que se animen a instalarlo en casa. Algunos inclusos me envían fotos junto a su monitor como prueba irrefutable.
Después de la instalación toca hacer una serie de operaciones como elegir el aspecto del escritorio, poner el teclado en español, configurar el acceso a internet, instalar el plugin para reproducir flash en el navegador, los codecs para audio y vídeo, etc. para que todo funcione como en Windows. Eso sí, sin antivirus, antiespías, cortafuegos y demás software de seguridad.
No hace mucho descubrí en Slice of Linux la existencia de un paquete que simplifica este proceso y que puede ser útil si hay que repetir la operación muchas veces, como en nuestro caso. Se llama ubuntu-restricted-extras, y para instalarlo deben estar habilitados los repositorios Universe y Multiverse, que están activados por defecto desde la versión 7.04.
Abriendo un terminal y escribiendo sudo aptitude install ubuntu-restricted-extras , en poco más de diez minutos tenemos la tarea resuelta.
En la gráfica que nos ofrece en su web Market Share, la opción TimeFrame que aparece a la izquierda por encima de la gráfica permite cambiar el intervalo de tiempo, y comprobar los cambios en los porcentajes; el ejercicio es ilustrativo.
Esto anuncia El País en la entrevista a Tristan Nitot, presidente de Mozilla Europa. En ella nos cuenta por qué Firefox es más seguro, y cómo no es posible introducirle “trampas” en materia de seguridad, al ser código abierto, a diferencia de Internet Explorer que es una caja cerrada. También habla de la rentabilidad del esfuerzo, que es un criterio de Microsoft a la hora de resolver los problemas con Internet Explorer, al ser un programa que no le reporta beneficios.
Destaca Nitot la importancia de la seguridad en el navegador porque es la coraza contra la que te atacan cuando estás conectado. Firefox 3 integra una lista de sitios peligrosos que se actualiza cada 30 minutos, y te advierte de cuando estás entrando en un sitio que supone un peligro de infección. Esto es nuevo y completa un mecanismo antiphishing, que te previene cuando entras en páginas fraudulentas, que ahora se ha ampliado a los virus, troyanos y demás malware.
Explica que los cinco años sin mejoras de Internet Explorer, antes de la versión 7, fueron un detonante para la expansión de Firefox, y que su navegador en Europa ya llega casi a un 30% de penetración entre los usuarios.
Como principal novedad de Firefox 3 destaca la barra de direcciones inteligente, que permite encontrar una página por la que has pasado cuando no te acuerdas exactamente dónde la has visto o cómo se llamaba exactamente. Firefox 3 proporciona un histórico de navegación automático, que almacena el título y la dirección de las webs que has visitado en los últimos seis meses. Esta información la guarda en una base de datos, y basta con teclear una sola palabra relacionada en la barra de direcciones para que aparezcan todas las webs que has visitado que contenían esas palabra.
Anuncia Nitot que mantendrán la versión 2 durante seis meses, incorporando mejoras, pero tras ese plazo habrá que dar el salto a la versión tres.
Así que esperaremos un poco más, como ya nos sugirió acertadamente Daniel Sánchez, en un comentario.
Windows y Linux son compatibles; si necesitas Windows puedes mantenerlo.
Lo ideal es pensar en la posibilidad de Linux al comprar un ordenador; cada vez hay más que lo traen preinstalado; así evitarás posibles problemas con el hardware, sobre todo en los portátiles.
Instala antes Windows y luego Linux, pero no al revés. Puedes utilizar una versión Live de Linux, arrancando desde el CD.
El particionador que incluyen suele funcionar bien. Aunque siempre debe hacerse antes un copia de seguridad; lo más sencillo es particionar usando el espacio libre.
No te desanimes si tienes algún problema inicial. Piensa que, mientras que todos los fabricantes preparan sus dispositivos para que funcionen bien con Windows, no siempre (aunque afortunadamente cada vez menos) tienen esto en cuenta para Linux y a menudo son programadores voluntarios los que se encargan de esta cuestión.
Y por la experiencia al instalarlo en clase, con Guadalinex V4 no suele haber problemas. Así que ánimo.
La aparición de la última beta de Firefox 3 nos hace preguntarnos de nuevo por la evolución de los navegadores más extendidos. ¿Cuánto terreno le gana Firefox a Internet Explorer? ¿Debemos esperar todavía a que sea más estable Firefox 3.0 antes de instalarlo? ¿Qué pasa con Safari?
Aula Interactiva publica un artículo de Julio Cabero Almenara y M.C. Llorente Cejudo, de la Universidad de Sevilla, en el que valoran qué presencia ha alcanzado el software libre en las instituciones educativas, entre otras cuestiones. En su opinión, aunque va ganando terreno no ha calado tanto como en otros sectores.
Y atribuyen este hecho a las siguientes razones: (más…)
Una de las formas de combatir las faltas de asistencia a clase que utilizo en las vísperas de vacaciones -la próxima es la Semana Blanca en Málaga- es darle al alumnado la oportunidad de elegir lo que hacemos en clase en esos días. Temas típicos que se plantean son formatear un disco duro (que les permite ahorrarse los treinta euros que suelen cobran por esta tarea), montar una red local, o instalar Linux.
Para el próximo jueves la opción elegida en 4º de ESO es la instalación de Guadalinex -la distribución de Linux de la Junta de Andalucía- en un equipo en el que funciona Windows.
Y como las experiencias en clase son una fuente de información muy útil para orientar nuestra labor, creo que la elección invita a una breve reflexión. (más…)
Un interesante documento de Jesús González Barahona, Joaquín Seoane Pascual y Gregorio Robles cuya lectura os recomiendo para tener una visión de conjunto sobre los conceptos fundamentales, la historia y la evolución del software libre.
En él encontrareis la respuesta a preguntas como ¿Qué es el software libre? ¿qué implicaciones tiene la licencia de un programa libre? ¿Cómo se desarrolla el software libre? ¿Qué motiva a los desarrolladores, especialmente a los voluntarios, a involucrarse en proyectos de software libre? ¿Cómo se financian los proyectos de software libre?
La Universidad Oberta de Cataluña lo pone a nuestra disposición.
¿Cómo nació Linux? ¿Por qué es gratuito? ¿Qué ventajas proporciona?
Estos vídeos ofrecen respuestas a estas preguntas y constituyen una primera aproximación muy amena al software libre, las licencias GPL, etc.
Los contenidos de este blog están registrados en Safe Creative y se pueden utilizar y distribuir de acuerdo con los términos de una licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España.
Entradas (RSS)