Alberto Arce y Mohammed Rujailah rodaron en la franja de Gaza un testimonio único que narra la masacre que provocaron los bombardeos israelíes que tuvieron lugar entre el 27 de diciembre de 2008 y el 18 de enero de 2009 y que terminó con la vida de 1.412 palestinos. El 18 de enero de 2010 se cumple el primer aniversario del fin del bombardeo de Israel sobre Gaza.
Desde el grupo de trabajo de To Shoot An Elephant convocan a cualquier colectivo, grupo o persona para que organice una proyección el 18 de enero de 2010; no importa el lugar, la hora, ni la manera. Sólo piden que no se cobre entrada para asistir a su emisión. Puede hacerse en la plaza de un pueblo, en un ateneo, casa de cultura, colegio, local de colectivo, centro social, casa okupa, cine…
Y además del valor narrativo y de denuncia, el concepto Open source video-Open source screening con el que trabajan es muy interesante, apostando por herramientas de trabajo colectivo y licencias Creative Commons, con el objetivo de que el documental trascienda los límites de quienes lo producen y que se convierta en material de quien lo ve.

En esta web se explica la iniciativa con detalle.

ACTUALIZACIÓN:
Ya está disponible en la web de TSAE la descarga gratuita del documental, además de la compra del DVD, en este enlace torrent. Es una buena opción si no da a tiempo a recibir el material.
Aquí tenéis una entrevista que desde Radio Vallekas consiguieron hacerle a Alberto Arce durante los bombardeos, publicada en Más Voces.

Y esta es la información que ASPA ofrece sobre el asedio a Gaza, que me llega gracias a Mercedes Ortiz:
(más…)

En una interesante entrevista al ex-secretario general de la ONU que hoy publica El País, Kofi Annan hace una afirmación de esas que debería propagarse con eficacia viral:

Cuando hablo con jóvenes y me preguntan qué deben hacer para convertirse en buenos ciudadanos globales, les digo que empiecen en su comunidad, su escuela, que hagan bien lo que puedan y partan de ahí. Si alguien ve que algo está mal, que organice a sus amigos y haga algo al respecto. O que diga: “Basta. No lo aguantamos más”. A quienes son objeto de acoso o intimidaciones, eso les da el valor y la fuerza necesarios para seguir luchando.

Cuesta aceptar cómo renunciamos al enorme potencial que tenemos los ciudadanos de todas las edades cuando nos reunimos en torno a preocupaciones comunes. La anestesia del consumo y el bienestar, la escasez de liderazgo, la falta de apuestas por una educación transformadora, … convierten la democracia en un juego formal.
Y da vértigo pensar cuánto contribuímos a fomentar la docilidad entre nuestro alumnado.
Bueno, son cosas que le pasan a uno por la cabeza cuando lleva todo el día revisando blogs del alumnado y escribiendo correos.

La Marcha mundial por la paz y la no violencia comenzará el 2 de octubre (Día internacional de la No Violencia) en Wellington (Nueva Zelanda), y culminará el 2 de enero de 2010 al pie del monte Aconcagua, Punta de Vacas (Argentina). Un equipo multicultural que recorrerá los seis continentes y llegará a Málaga el 15 de noviembre de 2009.
En todo este tiempo, en cientos de ciudades se realizarán marchas, festivales, foros, conferencias y otros eventos para crear conciencia de la urgencia de la Paz y la No Violencia. Por primera vez en la historia un evento de esta magnitud se pone en marcha por iniciativa de la gente.

Anímate tu también a pedir el fin de las guerras, el desmantelamiento de las armas nucleares y el cese de todo tipo de violencia participando en las actividades propuestas u organiza alguna tú mismo.

Ver Mapa de la Marcha en un mapa más grande

Las personas refugiadas son gente real y sus necesidades lo son aún más; necesidades como un techo, asistencia médica, escuelas y una vida digna y segura para quienes huyen de cualquier conflicto, en cualquier lugar. Con estos principios tan sencillos y radicales trabajan en ACNUR.
El Día Internacional del Refugiado se celebró por primera vez el 20 de junio de 2001, conmemorando los cincuenta años de la Convención de Refugiados de la ONU, y pronto tocará volver a acordarse de estas personas reales. El recorrido fotográfico que propone la BBC puede servir para ponerlas en primer plano.
Y el cortometraje “Gimme Shelter”, dirigido por Ben Affleck, con música de The Rolling Stones también nos ayuda a conocer la magnitud del problema.

Después de unos seis meses de labor ya es hora de dar alguna noticia sobre dehUMAnos, un grupo de profesores y colaboradores agrupados bajo un lema fácil de compartir: Docencia para la solidaridad. Somos veintiuno en total, dieciocho profesores universitarios, un profe de secundaria y dos colaboradoras (estudiantes), y a principios de curso pusimos en marcha nuestro primer proyecto: “Derechos humanos y acción solidaria: una estrategia transversal para la Educación Universitaria.
Está financiado por la Universidad de Málaga,  en él participan actualmente dieciocho asignaturas vinculadas a trece titulaciones y los resultados del mismo llegarán a tres mil seiscientos alumnos universitarios y de Bachillerato.

Tratamos de convertir en hechos concretos las recomendaciones del Plan de Acción 2005-2009 del Programa Mundial para la educación en derechos humanos de Naciones Unidas, suscrito por España, que considera necesaria la introducción de contenidos de derechos humanos en todos los niveles educativos. Así que como principales objetivos nos planteamos los siguientes: (más…)

Aquí tienes más información sobre la campaña, y sobre cómo colaborar.

¡Únete!

En tiscar.com veo este vídeo de Amnistía Internacional, que debemos difundir.
Cuando lleguen campañas solidarias por internet, es bueno recordar que la red puede jugar un papel clave para defender a personas concretas. Hace veinte años teníamos que escribir cartas a gobiernos y utilizar el correo postal, y ya merecía la pena.
Ahora que se cumplen treinta años de Amnistía Internacional en España, podemos recordar que muchos personajes públicos que ahora se expresan con libertad fueron apoyados por esta organización cuando eran represaliados por la dictadura.

Gracias a Lourdes Domenech y su A pie de aula, por el que siempre merece la pena dar una vuelta, descubro una “caza del tesoro” muy recomendable elaborada por Beatriz Ruiz Barrientos que permite conmemorar esta jornada trabajando con el alumnado de 1º de ESO.
Si no has utilizado antes este tipo de recursos, Lourdes Domenech nos ofrece un excelente artículo, “Las cazas del tesoro: trucos y utilidades”, que te abrirá las puertas a muchos descubrimientos. En él se explica cómo preparar la caza del tesoro, cómo estructurarla, cómo plantear las preguntas, etc.
En él también encontráis otras cazas del tesoro para Secundaria (sobre el Reciclaje) y para Bachillerato (sobre el efecto fotoeléctrico).

Y de paso os ofrezco en esta entrada uno de los carteles ganadores de nuestro concurso para conmemorar este día, que más me gustan. Fue obra de Marta Aguado Garrido.
Feliz día.