En Lymm hemos tenido la oportunidad de entrar en las clases de varios docentes de distintas especialidades, y la primera conclusión es que es una práctica que deberíamos extender entre nosotros.
En ICT, siglas en Inglés de TIC o Informática, la dinámica es similar en varios aspectos a la que planteo en mis clases: unas breves indicaciones, un guía de trabajo on-line -en algun caso también utilizan fotocopias-, y a partir de ahí atención individual en cada ordenador. Y mucha energía en el aula por parte del profesor.
Una diferencia importante es que no trabajaban en grupo y he visto poca interacción entre ellos. Si bien los que terminan la tarea reciben la orden de ayudar a quienes tienen dificultades. Así al cabo de un rato varios alumn@s se desplazan por la clase preguntando a sus compañeros si necesitan ayuda.

Aquí hay casi un ordenador por alumno en las clases que he visto, y el alumnado se mantiene sentado en su sitio durante casi toda la hora. En un grupo de 1ESO, incluso esperaron a que la profesora les dijera cuándo estaban listos para salir del aula, una vez que había sonado el timbre. Sólo cuando se les autorizaba individualmente salían del aula.
En cuanto a los recursos hay unos veinticinco ordenadores por aula, videoproyector y pantalla en todas las aulas TIC, utilizan Windows XP como sistema operativo, y tienen una fotocopiadora a su disposición dentro del aula. Las aulas suelen estar muy bien decoradas y son espacios muy acogedores, algo que tengo que mejorar en mi caso. Ya veré como involucro al alumnado para que sientan el aula como suya . Esto es algo general en todo el centro: los pasillos están llenos de carteles, de fotografías de algunos de los innumerables viajes al extranjero que realizan a lo largo del curso, de mensajes, etc.
La orden al principio de la clase ”switch your monitors off” me resulta muy familiar. Veo que apagar los monitores también aquí es la mejor forma de que te presten atención.
En un grupo de bajo rendimiento -aquí se agrupa al alumnado en función de su rendimiento-, el profesor me explicaba “The secret is to keep them busy”. Y efectivamente darles tareas para realizar constantemente es una  de las estrategias para conseguir resultados con este alumnado. En este grupo el profesor tenía un profesor asistente que le ayudaba en una clase de veinticinco alumn@s.

Otro aspecto que llama la atención es que tienen un administrativo por departamento que se encarga de la burocracia.
El trato que recibimos es excepcional sin excepciones y nos sentimos como en casa. 
Aunque hemos de tener cuidado con los elogios a Torres y Rafa Benítez: los supporters del Manchester United acechan por todos sitios.

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Esta entrada fue escrita el Lunes, 9 de Junio de 2008 a las 8:27 y archivada en cosas que hacemos. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través del feed RSS 2.0. Puedes dejar una respuesta, o trackback desde tu propio sitio web.