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23 05 2008

Diez cosas que funcionan con las TIC en el aula, según Jordi Adell

Escrito por: José Mª en sistema educativo, TIC, vídeos, tags: , ,

Os recomiendo la charla “Actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital”, que dió Jordi Adell, el 18 de abril de 2008 en el Palacio de Miramar (Donostia) en el marco de las Gipuzkoako Berriztapen proiektuen VII. Jardunaldiak: gaitasunak garatzen / VII Jornadas de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa: desarrollando competencias

Entre otras muchas ideas interesantes, propone diez pistas para desarrollar actividades TIC integradas en el curriculum, o cosas que funcionan en su opinión:

  • El objetivo de diseñar actividades TIC no es aprender nuevas tecnologías, es aprender otras cosas, solucionar problemas con TIC
  • Las actividades deben estar centradas en la actividad del estudiante; los alumnos hacen cosas, aprender; los alumnos no hacen cosas, no aprenden.
  • Deben orientarse a un aprendizaje cooperativo, aprovechando el talento del grupo.
  • Usar herramientas TIC de una manera natural, es decir, para lo que sirven; no usemos un blog como una base de datos (debe conocerse un repertorio mínimo de herramientas para aplicarlas correctamente).
  • Deben estimular el trabajo con la información, no limitándonos a pasarla de un sitio a otro. Hay que provocar la toma de decisiones, los debates, la construcción.
  • Las actividades deben tener un sentido para los estudiantes, deben servir para algo, se “salen del aula”.
  • Los alumnos aprenden creando artefactos culturales en lenguajes diversos (escrito, visual, web, …).
  • No hay aprendizaje si no movilizan emociones y actitudes.
  • Las TIC usan  más las tecnologías del aprendizaje que las de la enseñanza. Las tecnologías que más influirán en el aprendizaje son las que manejan los estudiantes, no las que maneja el profesor. Un wiki es de los estudiantes, una presentación es del profesor;
  • La innovación tecnológica no implica innovación didáctica.

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Esta entrada fue escrita el Viernes, 23 de mayo de 2008 a las 11:49 y archivada en sistema educativo, TIC, vídeos. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través del feed RSS 2.0. Puedes dejar una respuesta, o trackback desde tu propio sitio web.

7 Opiniones en “Diez cosas que funcionan con las TIC en el aula, según Jordi Adell”
  1. Sylvia Montelongo Buenavista dijo:
    2 mayo, 2009 a las 23:48

    La conferencia me pareció de gran importancia, especialmente para los que trabajamos en el ámbito de la educación y más que un comentario, sólo envío dos preguntas:

    En los niños de educación preescolar (educación básica de los 3 a los 6 años), específicamente en tercero de kinder o también llamada pre -primaria, los cuales ya poseen mayor conocimiento de lectura y escritura, ¿qué buscador recomienda para iniciarlos en esta actividad de búsqueda de información?

    Hablando del mismo nivel educativo que en la pregunta anterior, ¿considera que las redes sociales pueden ser un complemento de la educación escolar (o también llamada formal) con el alumno o con los padres de familia? ¿por qué?

  2. José Mª dijo:
    3 mayo, 2009 a las 10:27

    Por desgracia, no tengo experiencia profesional con niños de las edades que comentas, sólo podría hablar desde la perspectiva de padre. Pero sé que hay portales como Chavales que proporcionan recursos para el uso de Internet en la etapa infantil; en este blog hay una entrada que ofrece recomedanciones sobre el uso de la red por parte de los menores.
    En cuanto al uso de las redes sociales, a mí me están dando excelentes resultados en el desarrollo de proyectos, tanto en una clase como con personas de otros países, por ejemplo, en el caso de un Proyecto Comenius que va a permitir el trabajo colaborativo y el uso del inglés a alumnado y profesorado de Noruega, Alemania, Italia y España. Las redes sociales ofrecen un gran repertorio de tareas distintas que pueden ser repartidas entre el alumnado, propiciando la interacción y la colaboración entre ellos, y permitiendo el seguimiento y la evaluación del desarrollo de los proyectos.
    Espero haber aportado alguna información útil.

  3. JUAN MIGUEL RAMIREZ SALVADOR dijo:
    10 mayo, 2009 a las 18:30

    Creo que es muy importante usar la tecnología dentro del salón de clases a partir del próximo ciclo escolar, es decir se debe tener en cada salón televivión y computadora.

  4. José Mª dijo:
    10 mayo, 2009 a las 20:02

    Si quieres mi opinión, después de años bregando con ordenadores, yo me inclino por concentrar los recursos, ordenadores por ejemplo, en varias aulas o salones de clase, designando un responsable de ese aula, y garantizando que esos recursos funcionan en todo momento. Esta manera de organizar los recursos no funcionaría si se da un uso generalizado de los recursos TIC por parte de todo el profesorado; pero creo que en la mayoría de los centros educativos no es esta la situación.
    Gracias por tu comentario.

  5. Angela Plá dijo:
    7 noviembre, 2010 a las 3:10

    Creo que debemos acostumbrarnos a planificar los contenidos con estratégicas tecnológicas. Probaremos el año entrante.

  6. Diez cosas que funcionan con las TIC en el aula « RECURSOS SOCIO-EDUCATIVOS dijo:
    14 abril, 2012 a las 8:50

    [...] PaloTIC » [...]

  7. 10 pistas para desarrollar actividades con TIC « Los docentes y las TICs dijo:
    30 abril, 2012 a las 4:02

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